笔趣兔 > 重生耽美 > 切肤之爱 > 分卷阅读103

我觉得小砚是一个认真的人。”

柳舒没有直接说好是不好,让秦砚有点不知道该怎麽办,继续拒绝吧,好像有种辜负人家好意的意思,可是不拒绝吧,他也实在有自己的考量。

“这样吧,如果小砚觉得为难的话,不如试著先做一个月,等老师找到合适的人了再说好吗?”柳舒摘下眼镜,一副疲惫的模样捏了捏的鼻梁,未了还叹了叹气,配上那张脸,就像是为学生操劳的好老师。

正中红心。

这样的好人样,是秦砚完全没有抵抗力的类型啊啊啊……

“嗯……好吧。”良久,秦砚终於这样说道。

“真是太好了!小砚真是帮了大忙呢!”柳舒人模人样的点点头,其实心里笑翻了,真好骗呀!“这样的话,可以先请小砚帮我把一些东西送到大学部麽?”

“大学部?”秦砚并没有马上接过牛皮纸袋,而是问道:“我们好像不可以随便去那边吧?”

圣约翰的高中部和大学部都在南校区,只有一墙之隔,来往很方便,但两边很少会来往,而且圣约翰的辈份等及分明,大学部可以随便进入高中部,但高中部过去的话,有时会被前辈们捉弄什麽的,再加上大学部的人有时会仗著自己是前辈占用或插队使用某些资源,让一众高中部的颇为气氛,诸如此类的结下不少梁子,所以一般没事高中部是不会过去那边的。

送资料去大学部这样的事,柳舒要使人过去不容易,但如果是不清楚内情秦砚,那就好办多了。

“啊,这是要给生物系一个学生的资料,似乎是这次论文急需的材料呢,刚才还打过电话来问我,但是我等一下有急事,所以,可以请小砚帮忙麽?”看到秦砚面有迟疑,柳舒马上接著说:“如果小砚愿意帮忙的话,作为回报,老师请你吃点心哦~小砚你喜欢蓝莓多一点还是樱桃多一点?“

“都喜欢!”

“那就两种都要吧!”这麽说著,柳舒把资料放到秦砚手上,“那麽麻烦你了哦~”

他……什麽时候答应了?秦砚眨眨眼,开始回忆过他什麽时候答应了。

柳舒笑得温柔,心想小白兔就是小白兔,居然会中这种程度的语言陷井,真是太可爱了!

事後秦砚发现自己是中了陷进,但也只能认命啦。

於是,新手玩家小白兔(秦砚)拿著攻略(地图),往传说中的邪恶之都(大学部)出发,任务是把委托人(柳舒)交待的资料送到目标人物(大学部?学长)手上──这其实是网游故事?

--------------

ps:果然,有人提出分写结局,一个是众狼吞结局,一个是秦家父子兄弟相亲相爱4p结局。双结局麽,会有的,但不是现在,可能要久一点才会有…………例如此文完结- -写文是兴趣啦,同时分写结局挺费神,最近还是在忙找工作,要是要求的亲多,可能会考虑一下提前进行,这样的话,我在会客式一个置顶贴,要求秦家父子兄弟版的,去签到一下。

切肤之爱(父子兄弟)134

圣约翰财大气粗,不仅建筑物气势恢宏,甚至买下了一座山头和山脚的一片森林,秦砚沿著柳舒指给他的近路一直走,最後……迷路了。

秦砚拿著地图,皱眉看了好一会儿,地图是看懂了,只要往南边再走大概1000米左右就是有人烟的校区了,问题是……哪边是南边?

正当秦砚手足无措之际,细微的人声从某个方向传来,秦砚一路顺著那个方向一路细听,随著声音越来越清晰,秦砚惊喜的发现自己终於走出了那个森林,当下有种热泪盈眶的感觉,仿佛迷路的旅人终於逃出生天,再次获得新生一样。

虽然夸张了点,但让一个连单独出门都没几次的无方向感路痴靠自己从森林走出来,很不容易的。

不过,没等他高兴多久,甚至没来得及看清楚外面的世界,随著一声急促的“小心”,一个球状物体迎面而来,没等秦砚反应过来,头部一阵被硬物撞击的晕眩,整个人直直向後倒去。

“哎呀,怎麽突然跑出个人来?”

“是高中部的吧……生面孔,是新生?”

“还好没出血,不会脑震荡吧?”

“赶紧把人送去保健室吧……”

“我看送去医学部的研究室做个检查比较好……”

众人七嘴八舌头的讨论著,却完全没有人要动手的意思,最後还是这件事的此作俑者站出来,咳了两声,道:“那个……让开一下,我抱他去保建室……”

正当男生弯下身要抱秦砚的时候,原本昏过去的秦砚眼皮动了动,然後缓缓睁开眼睛。

“啊,他醒过了……”

“嗯……眼珠的颜色好浅,像猫咪。”

“我觉得像小兔子……你看,耳朵动了!是兔子!”

“其实是喜欢洗苹果的浣熊?”

“我倒觉得像小狗狗啦,你看他一脸迷茫,完全就是可怜的弃犬嘛……”

“你们稍微适可而止一点吧……他是一只有著蓬松大尾巴的松鼠!”

很明显,这就是一群唯恐天下不乱的人嘛。

可怜的秦砚,被砸昏过去了,好不容易醒来,还要听到一群人唧唧喳喳的吵著,头痛得更厉害了。

凶手扶他坐起来,问道:“你还好吧?你记得自己是谁吗?”

听男生这麽一问,有人马上道:“哎呀,他会不会失忆或者变成小孩子呀,要是这样的话阿泽就要照顾人家一辈子


状态提示:分卷阅读103--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html