果没听明白,可以等她们写完了看看,照样子再写。

沈秋华想了想,觉得还是看看样子比较好。她对于现代的很多事情并没有古代时的那份自信。

道了谢,沈秋华回到自己的位置翻开教材。这个学校所使用的教材是人教版的。四年级上册的第一单元都是讲自然景观的。不知不觉间,沈秋华看入了迷。第一课就是《观潮》。钱塘江大潮她在古代也是看过的。这不禁勾起了她对于儿时的记忆。那时她还是江南沈家的嫡出大小姐。父亲是当朝一品大员,高居庙堂,权倾朝野。大哥十三岁中秀才,十五岁中举人,十九岁状元及第。那年她大哥沈明华金榜题名,衣锦还乡。她求着父亲让她去迎接大哥回乡。路过杭州时正赶上钱塘江大潮,便有了那唯一一次观潮的机会。

沈秋华这一想就想多了。前尘往事,虽然时隔多年依旧历历在目。可是……父亲,大哥……都再也回不去了。

收回飘远的思绪,沈秋华继续往后翻看课文。看到《火烧云》一课时,她对于可以通过天上的云做出这么多的联想感到有趣。她儿时也曾仰望天上的云,幻想自己的天上的鸟儿,能够飞到天上的九重宫阙,看看天宫的样子。后来入了宫,整日里谋算人心,已经渐渐忘记了儿时那稚嫩的梦想。

一旁忙着写教学计划的崔老师此时停下笔扭动了几下脖子,常年当老师的颈椎都有问题。抬头看见沈秋华正在一页一页翻看着教材,提醒道:“小沈啊,你最好好好准备下第一课。你是新老师,校长一定会听你课的。”

其他几个老师也都点头附和。全都是过来人的经验。

沈秋华有些茫然。这课文她自然是看得很明白,但也是因为太明白了,反倒不知道有什么好讲的。还有要怎么讲呢?她自幼接受的都是一对一的教育,对这种班级授课制完全没有概念。

“要怎么准备?”既然自己是新人,那问一些蠢问题也不会让众人生疑吧?

到底是语文组的,大家纷纷提建议,有过来帮忙分析课文的,有到电脑里翻找课件的,都很热心地帮忙。

沈秋华认真地听着,将众人的建议甭管有用没用都记在脑子里。听了一会儿,她大致整理出了一些思路。要写一份详细的教学设计,还要准备课件。

“哎呀!”王老师突然叫了一声,“我找到《观潮》的课件了。我就记得上次听评优课的时候存回来了。哎,小沈,你**号多少?我传你。”

“嗯?”这个沈秋华是真的不懂了。

“**号。”王老师又重复了一遍。


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