笔趣兔 > 虐心耽美 > 最强幻象 > 029 天才的待遇

该做的汇报已经做好,又从校长这里得到了指示,高钥满心欢喜的离开会议室,去做给万里的待遇申请。

高钥离开之后,会议室里就只剩下理事会的高层人员,他们还要就着高钥刚刚的汇报内容,做进一步的讨论。

雷亚作为负责教育的理事,最先发言:“怎么样各位,刚刚听了详细的情况,你们对这件事、这个学生,有什么看法?”

其他人都沉默的思考着,考虑着要怎么措辞怎么发言才合适。

见众人没有打算先开口,雷亚问坐在自己左手边的钟诚,道:“阿诚,你是校长,万里是你们的学生,你说说看。”

钟诚自然知道自己是相关人员,绝对跑不掉,他沉吟了一下,说:“数据是不会骗人的,刚刚那个高钥老师已经把关于万里的全部数据都整理了出来,包括今天的两次测试结果,从数据和结果上看,我只能认为,这个叫万里的学生,的的确确是个天才。”

“可他之前那么多年都完全开发不出能力,他的老师也说他资质很平庸,这怎么解释?”隶属于理事会的教育局副局长提出了质疑。

钟诚点点头,道:“确实,这是一个疑点。”

那位副局长又说:“这不仅仅只是个疑点,是相当可疑的地方。启明星学院建校已经过了几个纪元,这期间从未出现过像万里这样的特殊情况。这种第一次出现的鲜少见的例子,我认为还是应该慎重处理。”

“秦局长,那我们也不能因为存在这样的疑点,就不给这位学生提供他应该得到的待遇吧?”钟诚似乎对秦局长的语气和说法十分不满。

秦局长立刻连连摆手,笑道:“钟校长误会了,我可没有这个意思。我只是觉得,有疑点的地方也应该想办法查清楚。您说是吧?”

说话间,他还不忘摆出标准的官方笑容。

钟诚对他的话嗤之以鼻,他一向不怎么爱搭理这个总是一脸谄媚的家伙。

秦局长的发言让钟诚很不满意,会议室里的气氛一度变得有点冷,关键时刻还是另一个人提出新的意见。

这个人坐在秦局长的旁边,是理事会下属科研中心的一名主任,叫侯研。

侯研清了清嗓子,道:“我认为,虽然万里的情况确实存疑,但他已经是星阶能力者,该给的待遇一样都不能落下。关于可疑的部分,我提议由我们科研中心拟定方案,从研究的角度进行突破。”

“又是研究……”钟诚皱着眉提出异议。

但坐在首位的雷亚却阻拦了他的发言,直接问侯研:“你觉得应该从什么角度去制定研究方案?”

侯研大概思考了一下,道:“首先,已经到达17岁再开发出超能力,已经是学院建校以来极小的概率了,之前我们科研中心也有致力于研究无能力者和超能力者之间的生理差异,我认为万里是在这个课题进行研究突破的一个重要的实验素材。”

“侯主任,你……”

“阿诚,你让侯主任把话说完!”雷亚见钟诚又想打断,有些不悦的提醒道。

这场会议最高的主持人已经发话了,钟诚也不好再说什么,只得闷闷的听着。

侯研并没有因为再次被打断而感到不悦,他只是继续说:“其次,就是他精神力指数的短期提升。根据大数据的显示,万里的进步简直像是坐了火箭一样。这种在我们的常识中根本不可能出现的变化,到底是因为什么,这也是研究的一个大方向。我认为,如果研究出这个,对启明星学院来说,将会是一次里程碑式的重大研究成果。”

“——最后,不知道大家注意到没有。刚刚高钥汇报的数据里,并没有关于万里精神力和能力种类的信息。我看过了他的能力检测报告,能力种类这一块写着未知。所以我认为,这也是一个重要的疑点,这意味着,万里的能力属于目前大系统数据中没有发现的能力。”

侯研说完自己的观点,就立刻沉默了起来,他并不是擅于言辞的人,似乎只有在面对研究项目时才会话稍微多一些。

雷亚听完之后认同的点点头,他虽然还没有明确表态,但显然已经是支持侯研的立场了。

在场的其他参会人员不准备再提出其他异议,唯有钟诚似乎还想表达自己的不同观点。

“雷亚,这样费劲的去研究一个星阶能力者,有必要么?”

雷亚还没来得及给出自己的回应,侯研已经抢先说道:

“——钟校长,万里还有发展空间。你怎么知道,他不能在未来进化成天阶能力者呢?”

“什么……?”

“如果他进化成天阶能力者,那么,他的研究价值简直是启明星建校以来最大的,是无论经过多少纪元都难能可贵的研究素材。”

钟诚忍不住不满的敲了下桌子,道:“侯主任,我希望你能更改你的说法。我的学生,没有一个是供你们研究来研究去的实验材料!”

侯研稍稍沉默,在他眼里那些学生确实和研究材料没有区别,不过在人道主义角度讲,钟诚的说法并没有错。

所以,虽然并不觉得自己有什么不对,但侯研还是老老实实的道了个歉。

“抱歉钟校长,是我用词不准确。”

“好了,无关的话就不要过多的去说了。”雷亚说:“万里的情况绝对是学院创校千百年来的特殊情况,所以对于疑点还是应该有探究的精神。”

这句话一说,就已经表明了雷亚的立场,他是绝


状态提示:029 天才的待遇--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html