怎么会是这样，难不成因为做不好泥塑使园山产生厌学心理，那干脆退学得了，何必要休学呢。我也曾就此事问过内山，内山说园山是因身体不好才休学的，总之，这回他彻底从学校消失了。
就在二年级上学期，雕塑系发生三起人身事故。
首先是驹井先生在制作铁雕时，被突然落下的铁板砸中肩和背，以至于在医院躺了三个多月。然后是一年级的小泽在制作石雕时，不小心一锤头砸在自己的左手拇指上，当场骨折。接着是一年级的福田在做焊接时，一小片烧红的铁屑崩入眼中，结果只是眼内眦被烫伤，险些酿成悲剧。面对接二连三的人身事故，内山在松泽的指示下，专门针对制作中的安全问题给大家开了一个长达两个小时的说明会。自此，人人自危，制作中的护具装备问题一度成为雕塑系众人极力关注的重点问题。
二年级下学期开学之际，内山开始对即将升入三年级学生发起第一次督促。督促内容是关于一般教育学分的修得，他手里拿着一张表单，上面是对二年级学生学分修得情况的统计。截至目前，我的学分修得情况良好，除了去年挂掉的心理学和体育理论，其他科目都顺利过关。今年我又重修了另一个老师的体育理论，应该不会有问题。而心理学这科的老师过于严厉，于是在今年另选了色彩学。内山的督促与其说是面向整个二年级，不如说是专门针对那些学分过低的问题学生。因为毕竟大多数学生还是能够做到认真修得学分，至于整天旷课，不以为然的学生毕竟只占少数，其中以伊东和中西最为典型。
内山刚走出门，工作室里便噪杂一片。
“不好办啊，我一般教育课基本没去上过。”
伊东说这话时完全看不出他有多紧张。倒是离他最近的平林闻言后膛目结舌起来。
“哎，真的假的，你不去上课，那你整天干嘛去了？”
“学分修不满会怎样？”伊东没理会平林的问话，反问道。
“你要两头跑喽，等明年转到江古田后，你再抽时间来这边补修，不过会很麻烦，时间太紧了。”下田接过话茬说道。
伊东沉默了。
“话说回来，你脑袋没病吧，真不知你整天想什么呢。”下田以难以理解的口气，挖苦起伊东。
伊东仍旧没说话，他苦笑着站起身，无意识地望向窗外，下田说的没错，真不知这家伙是怎么想的，甚至让人对他念大学这件事产生质疑。
此时的中西并没有表现出伊东的彷徨与不安，他谈笑自若，犹如事不关己一般。